Tal y como comentamos en el artículo anterior, seguimos con una bateria de preguntas que siempre nos pueden ser utiles a la hora de tener un buen trato con nuestros trabajadores y sobretodo que nosayudarán a evaluar si situación actual.

Preguntas para establecer la meta

24. ¿Podríamos comenzar a trabajar en tu meta ahora mismo o tendríamos que esperar algo?

25. ¿Te puedo ayudar a alcanzar tus metas?

26. ¿Cómo podríamos hacer para alcanzar lo que quieres y como puedo ayudarte a dejar atrás lo que no?

27. ¿Para quién quieres conseguir el objetivo?

Preguntas para diseñar un plan de acción

28. ¿Con qué cosas cuentas para alcanzar tu meta en este momento?

29. ¿Cuáles te están haciendo falta?

30. ¿Cuál podría ser un primer paso?

31. ¿Quién se podría oponer o sabotearte?

32. ¿Cómo podríamos poner tus talentos a trabajar por tu meta?

33. ¿Qué podríamos hacer si tus formas de auto-sabotaje aparecieran en el camino?

Preguntas para que el trabajador encuentre soluciones propias

34. ¿Cómo te puedo ayudar yo?

35. Si te estuvieras oyendo ¿qué consejo te darías?

36. ¿Con qué palabra resumirías el problema?

37. ¿Cómo quieres que reaccione si te sorprendo haciendo eso?

38. Y si tuvieras lo que crees que no tienes, ¿qué harías?… Después. ¿qué es lo que crees que no tienes?

39. Darle 5 segundos de silencio para que se oiga pensar. No hay que sentirse mal si no responde inmediatamente, probablemente sólo está articulando.

40. Quiero que busques un espacio (lugar, tiempo) para que pienses y encuentres opciones en las que no habías pensado hasta ahora.

Preguntas ante una situación reciente de insatisfacción

41. ¿Qué ha pasado? ¿Qué paso?

42. ¿Cómo te sientes?

43. ¿Necesitas reparar la situación? ¿Se puede? ¿De qué / quién depende?

44. ¿Qué has aprendido?

45. ¿Qué parte de responsabilidad has tenido?

46. ¿Qué precio pagas por seguir teniendo una opinión diferente a la del resto?

47. ¿Prefieres tener la razón o ser feliz?

48. ¿De qué manera una cosa implica la otra?

49. ¿Has probado todo? Pero ¿todo, todo, todo?

Preguntas para pasar a la acción

50. ¿Cuál sería una buena hora/día para empezar?

51. ¿Cuál sería el siguiente paso para avanzar en tu objetivo?

52. ¿Hay algún impedimento que lse pueda interponer?

Errores a evitar

53. Generalizar (no utilizar TODO, NUNCA, NADIE, SIEMPRE, ETC.).

54. Omitir (substituir pronombres, por el nombre, el objetivo, la descripción del problema, etc.).

55. Distorsiones cognitivas. Para ello, conviene que describamos (EN LUGAR DE CUALIFICAR, UTILIZAR TÉRMINOS ABSTRACTOS o SUBJETIVOS) y que hablemos desde el COMO y no desde el QUE.

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